課程背景:
據(jù)統(tǒng)計(jì):管理者高達(dá)70%的時(shí)間在從事溝通協(xié)調(diào)工作,而企業(yè)70%的問題是由于溝通障礙所產(chǎn)生。溝通已成為管理的第一要素,是每一個(gè)企業(yè)管理人員必備的技能!如何更好的與上司、同事、下屬這三個(gè)不同層面、不同對(duì)象、不同性格的人員高效率溝通協(xié)調(diào),管理者需要通過各種激勵(lì)手段和溝通技巧對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)及有效的溝通,在激勵(lì)溝通過程中解決人力管理中的各種問題,使人力資源最優(yōu)化。
課程收益:
成為自信、有親和力的溝通協(xié)調(diào)者
運(yùn)用多種員工激勵(lì)技巧建立高效、穩(wěn)定的工作團(tuán)隊(duì)
提升溝通意識(shí),掌握溝通技巧,以創(chuàng)造和諧工作環(huán)境
在日常工作中和不同性格團(tuán)隊(duì)成員共處
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)工作技巧,提升領(lǐng)導(dǎo)與影響能力
課程對(duì)象:
企業(yè)中高層管理人員
課程天數(shù):1天
一、管理者的角色定位
1、如何理解管理?--管理的三個(gè)層次
2、討論:你認(rèn)為管理者與一般人員有什么不同
3、作為下屬的職業(yè)經(jīng)理:經(jīng)營(yíng)者的替身
4、作為同事的職業(yè)經(jīng)理:同事是我的內(nèi)部客戶
5、作為上司的職業(yè)經(jīng)理:知人善任,用人所長(zhǎng)
6、優(yōu)秀主管應(yīng)具備的素質(zhì)與條件
7、如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀管理者的最佳狀態(tài)
─ 多想想工作能怎樣改善
─ 別光會(huì)抱怨
─ 以辨證的態(tài)度看待問題
─ 學(xué)著喜歡做那些別人討厭做的事,保持勇氣、積極和熱情
8、公司對(duì)我們主管的終極期望
二、管理者的員工激勵(lì)技巧
1、事業(yè)留人、感情留人、待遇留人真的有效么
2、成功激勵(lì)黃金:人之欲,施于人
3、頭腦風(fēng)暴:有哪些激勵(lì)團(tuán)隊(duì)工作熱情的手法
4、員工激勵(lì)的十大模式
─ 誘因激勵(lì)
─ 考核激勵(lì)
─ 情感激勵(lì)
─ 榜樣激勵(lì)
─ 榮譽(yù)激勵(lì)
─ 環(huán)境激勵(lì)
─ 目標(biāo)激勵(lì)
─ 培訓(xùn)激勵(lì)
─ 授權(quán)激勵(lì)
─ 負(fù)向激勵(lì)
三、管理者的有效溝通技巧
1、溝通,成就卓越
2、有效溝通的關(guān)鍵定義四要素
3、溝通的價(jià)值所在
4、溝通陷阱:人際交往中的溝通漏斗
5、如何積極聆聽
6、有效表達(dá)——SOFTEN原則
7、善于觀察“非語(yǔ)言信息”
8、反饋的技巧
9、溝通的正確理念
10、課堂練習(xí):人際溝通風(fēng)格測(cè)試
11、人際溝通風(fēng)格傾向
─ 如何與孔雀型人交往溝通
─ 如何與貓頭鷹的人交往溝通
─ 如何與綿羊型人交往溝通
─ 如何與老虎型人交往溝通
12、與上司溝通的關(guān)鍵點(diǎn)
13、向上司請(qǐng)示與匯報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)程序
14、同級(jí)溝通失敗的深層次分析
15、與下屬溝通的關(guān)鍵點(diǎn)
16、運(yùn)用“同理心”,建設(shè)共贏溝通
四、課程回顧與知識(shí)總結(jié)
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